تعداد ۱ پاسخ غیر تکراری از ۱ پاسخ تکراری در مدت زمان ۲,۷۸ ثانیه یافت شد.

1. ‎<The> relationship between self-regulatory development, language learners' metacognitive awareness and reading comprehension of Iranian intermediate EFL learners‎

پدیدآورنده : / Maryam Khodaverdian Dehkordi,Khodaverdian Dehkordi

کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار كتابهای خارجی (خراسان رضوی)

موضوع : English language -- Study and teaching (Higher),English language -- Acquisition -- Research,Second language acquisition -- Iran

رده :

428

.

24

K

45

R

»
1
«

این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است